Organizace školního roku 2011/2012

Náš všední den v MŠ

Časové uspořádání je pouze přibližné a je ovlivněno pouze dobou jídla, ostatní činnosti a aktivity se prolínají.

6.30 - 8.30 - probíhají činnosti v koutcích nebo u stolečků dle přání dětí , nebo je učitelka motivuje některou z námětových her. Věnují se pracovním a výtvarným činnostem s individuální péčí učitelky. Ke konci této doby probíhá úklid hraček, pomůcek a hodnocení dokončených prací. Děti se shromažďují do skupin ke cvičení, nebo ke společné přípravě a motivaci pro program celého dne.

8.30 - 9.15 -  cvičení , pohybové činnosti , hygiena , přesnídávka

9.15 - 11.30 / starší 12.00/ - výchovně vzdělávací řízená činnost , pobyt venku - to vše zaměřené na plnění úkolů dle "Školního vzdělávacího programu". Aktivity střídáme s volnou hrou , přirozeným pohybem a relaxací.

11.30  -  12.30 -  hygiena , oběd - vedeme děti ke slušnému stolování. Učíme děti jíst i to, co z domova neznají s ohledem na zdravé složení jídelníčku dle potravinového koše.
Po obědě si děti denně čistí zuby, aby si tak zvykaly na pravidelné dodržování zubní hygieny.

12.30  -  14.30 - odpočinek - poslech čtení , relaxační hudby

Předškolní děti v této době již většinou nevyžadují pravidelný spánek, proto z hygienického hlediska volíme po obědě pouze odpočinek na lehátkách / předškoláci /,  kdy poslouchají např. četbu knih na pokračování, reprodukované pohádky, občas sledují video, nebo volíme  rozhovory a slovní hry. Po krátkém odpočinku se děti věnují kreslení, vystřihování či klidovým společenským hrám ve třídě tak, aby nerušily klid mladších dětí, které spí .

14.30  - 16.30 - hygiena,  vstávání, odpolední svačina
pohybové hry, opakování písní, recitace, volné hry a činnosti dle vlastní volby dětí individuální dokončování prací z ranních činností až do příchodu rodičů .
Informační rozhovory učitelek s rodiči o pobytu, chování, úspěších, nebo problémech dětí během dne v MŠ. Mají-li rodiče zájem, je lepší využít konzultační odpoledne.

Denní aktivity jsou nadále doplňovány pravidelným cvičením dětí ve školní tělocvičně nebo na hřišti s umělým povrchem .Často hrajeme dětem maňáskové divadlo - samy, nebo si zveme představení do MŠ. Za různými programy jezdíme do Liberce .
Při individuálních činnostech zařazujeme i preventivní logopedickou péči, na speciální péči dojíždí děti do Liberce ke klinickým logopedkám.